Vocabulaire

ØTu dois acquérir 1000 nouveaux éléments lexicauxpar rapport au niveau B1 (les mots des DNL exclus)

ØTu dois posséder une bonne gamme de vocabulaire pour les sujets relatifs à ton domaine, les sujets d’intérêt général, et les sujets concernant les matières apprises en français.

ØL’exactitude de ton vocabulaire est généralement élevée bien que des confusions et les choix de mots incorrects se produisent sans gêner la communication.

ØTu peux adapter ton vocabulaire, les mots et les expressions utilisés à la situation et au destinataire.

ØTu peux utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaisons pour marquer clairement les relations entre les idées, tu peux relier tes énoncés bien qu’il puisse y avoir quelques sauts dans une longue intervention.

ØTu peux varier la formulation pour éviter les répétitions fréquentes, connais une gamme assez étendue de synonymes, mais des lacunes lexicales peuvent encore provoquer des hésitations.

ØTu connais une gamme étendue d’expressions familières et argotiques.

Grammaire

ØTu dois avoir un bon contrôle grammatical ; des fautes occasionnelles, des erreurs non systématiques, des problèmes syntaxiques peuvent encore se produire mais elles sont de plus en plus rares et peuvent souvent être corrigés rétrospectivement.

ØTu peux généralement corriger lapsus et erreurs après en avoir pris conscience ou s’ils ont débouché sur un malentendu.

ØTu peux surveiller consciemment ton discours afin de corriger tes erreurs habituelles.

Compréhension écrite

ØTu peux lire avec beaucoup d’autonomie, avec un bon débit (rythme), même un texte (contemporain) qui t’est inconnu

ØTu peuxparcourir rapidement un texte long et complexe et en relever les points pertinents

ØTu possèdes un vocabulaire de lecture large et actif mais pourras avoir des difficultés avec des expressions peu fréquentes

ØTu peux lire une correspondance courante et en saisir l’essentiel

ØTu peux comprendre des articles spécialisés à condition de se référer à un dictionnaire de temps en temps pour vérifier la compréhension

ØTu peux comprendre des articles sur des problèmes contemporains

ØTu peux comprendre et utiliser des dictionnaires unilingues

ØTu peux comprendre des instructions longues et complexes, à condition de pouvoir en relire les passages difficiles

Compréhension orale

ØTu peux comprendre une langue orale standard en direct ou à la radio sur des sujets familiers et non familiers de la vie personnelle, sociale, professionnelle; seul un très fort bruit de fond ou l’utilisation d’expressions rares peuvent influencer la compréhension.

ØTu peux comprendre les idées principales des interventions complexes, sur un sujet concret ou abstrait et dans une langue standard.

ØTu peux comprendre les idées de fond de n’importe quelle intervention ayant pour sujet les mathématiques, la physique, la géographie, l’histoire et la biologie (ceci peut varier en fonction des matières enseignées en français).

ØTu peux comprendre certains registres non-standards, ainsi que le langage familier.

ØTu peux suivre l’essentiel d’une conférence, d’un discours, qui sont complexes du point de vue du fond etde la forme, à condition que le sujet soit familier.

ØTu peux comprendre des annonces et des messages courants sur des sujets concrets ou abstraits, s’ils sont en langue standard et émis à un débit normal.

ØTu peux comprendre une grande partie des programmes télévisés, l’essentiel d’un documentaire, une interview, un talk-show, la plupart des films en langue standard.

ØTu peux comprendre la plupart des journaux.

ØTu peux comprendre en détail ce que te dit un locuteur natif en langue standard, même dans un environnement bruyant.

ØTu peux réellement suivre une conversation animée entre locuteurs natifs.

ØTu peux saisir, avec peut-être un certain effort, une grande partie de ce qui se dit en ta présence.

ØTu peux maintenir des relations avec des locuteurs natifs sans les obliger à parler plus lentement qu’avec un autre interlocuteur natif.

ØTu peux suivre une conversation animée, en identifiant avec exactitude les arguments qui soutiennent et opposent les points de vue.

Production écrite

ØTu peux écrire des textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs à ton domaine d’intérêt

ØTu peux rapporter des informations et exprimer des points de vue par écrit et s’adapter à ceux des autres.

ØTu peux écrire des lettres exprimant différentes émotions, souligner ce qui est important pour toi dans un événement ou une expérience et faire des commentaires sur les nouvelles et les points de vue du correspondant.

ØTu peux écrire des descriptions élaborées d’événements et d’expériences réels ou imaginaires, en respectant les règles du genre en question.

ØTu peux écrire une critique de film, de livre ou de pièce de théâtre.

ØTu peux imiter le style journalistique.

ØTu peux écrire un essai ou un rapport qui développe une argumentation de façon méthodique en soulignant les points importants, peux expliquer les avantages et les inconvénients de différentes opinions.

ØTu peux synthétiser des informations et des arguments issus de sources diverses.

ØTu peux faire un résumé en respectant les règles du genre.

ØL’orthographe et la ponctuation sont relativement exactes.

Production orale

ØTu peux communiquer avec spontanéité.

ØTu peux parler relativement longtemps avec un débit assez régulier, bien que tu puisses encore hésiter parfois en cherchant mots et expressions, on remarque peu de longues pauses.

ØTu peux communiquer avec un degré d’aisance et de spontanéité, qui rend tout à fait possible une interaction régulière avec des locuteurs natifs, sans imposer d’effort de part ni d’autre.

ØTu peux adapter ce que tu dis et la façon de le dire à la situation et au destinataire.

ØTu peux adapter le niveau d’expression et le registre utilisé; tu as une meilleure compétence socio-linguistique.

ØTu peux participer à une conversation sur des sujets d’intérêt général, même dans un environnement bruyant.

ØTu peux transmettre différentes émotions et souligner ce qui est important pour toi

ØTu peux esquisser clairement une question ou un problème, faire des spéculations sur les causes et les conséquences, mesurer les avantages et les inconvénients

ØTu peux gérer une négociation ou un débat pour trouver une solution à une situation conflictuelle.

ØTu peux faire un exposé ou une présentation détaillée de10 à 15 minutes de manière claire et méthodique sur de nombreux sujets relatifs à ton domaine d’intérêt.

ØTu peux répondre avec aisance et spontanéité à une série de questions après l’exposé.

ØTu peux exprimer, justifier et défendre ton opinion, argumenter avec conviction, évaluer d’autres propositions.

ØTu peux transmettre avec sûreté une information détaillée.

ØTu peux faire la synthèse d’informations et d’arguments issus de sources différentes et en rendre compte.

ØTu dois avoir une prononciation et une intonation claires et naturelles.